2025年5月14日 ，知名钢琴家，段召旭博士应邀以《钢琴教学与音乐美育》为题在音乐学院313报告厅举办主题讲座。音乐学院副院长白桦主持，部分教师及学生参加了本次讲座。段召旭为中央音乐学院博士、北京师范大学副教授，硕士研究生导师、国家大剧院古典音乐频道栏目主讲人、三联中读古典音乐专栏签约作家，三联中读《古典音乐说明书》、腾讯视频、爱奇艺古典音乐栏目主讲专家，在国内外成功举办个人独奏音乐会数百场，成功举办...
2025年5月13日晚，音乐学院第二届湖畔钢琴音乐会在图书馆东湖畔广场成功举办。这场由校党委宣传部、人文艺术学部主办，音乐学院与北京珠江钢琴制造有限公司联合承办的音乐盛会，以 “湖畔琴韵・美育润心” 为主题，将动人旋律与美育理念深度融合，为师生带来了一场别开生面的艺术体验。校党委书记、校长司林胜，党委副书记刘荣增，副校长王利军、罗松远，党委宣传部负责人丁勇与师生们共同沉浸于这场视听盛宴之中。音乐会分为...
5月12日，以《合唱艺术的真善美——来自指挥的建议》为主题的合唱艺术讲座在音乐学院313学术报告厅成功举办。本次讲座由知名合唱指挥家孙毅教授主讲，副院长姬海冰教授主持，部分教师及全体合唱团成员到场聆听。孙毅教授在合唱领域成就斐然，身兼数职，不仅是爱乐男声合唱团常任指挥，还担任中国音协合唱联盟创作委员会副主任、辽宁省合唱协会副理事长等重要职务，曾带领合唱团斩获第八届、第九届中国音乐金钟奖，个人也荣获...
近日，音乐学院2023级学生奔赴信阳商城开展艺术实践（采风）课程，此次活动主要聚焦信阳民歌历史传承研究、红色民歌溯源、传统民歌学唱与改编三大核心板块，从多元视角推动音乐学人才培养方案的深化与创新。信阳民歌其发展脉络与中国民歌历史发展同步，商城民歌是其中重要一支，曾孕育《八月桂花遍地开》《游春》《对花》《放风筝》《一朵茉莉花》《十二月点点》等脍炙人口的民歌。本次采风课程也是人文艺术学部美育浸润与优...
4月27日，郑东新区2025年中小学合唱比赛在聚源路小学客文校区圆满收官。音乐学院副院长白桦、院长助理董静怡以及合唱指挥老师李条红作为专业评委，助力中小学音乐美育事业发展。本次合唱比赛以“绽放艺术风采，激发强国力量” 为主题，旨在全面落实素质教育要求，强化学校美育工作。三位评委从音准节奏、和声编排、舞台表现力等维度展开专业评审。此次工作不仅是我校对社会美育需求的积极响应，也是将高校优质艺术教育资源下沉...
4 月26日，音乐学院微风室内合唱团走进思念果岭国际社区，在音乐学院第一党支部书记董静怡与合唱指挥老师李条红共同带领下，成功举办了一场别开生面的春日美育浸润团建活动。 此次团建通过演唱正能量歌曲、畅谈美育感想等活动进一步提升团员的思想觉悟，不仅丰富了团员们的课余生活，还增强了团队的凝聚力和向心力，是音乐学院微风室内合唱团在团队建设和思想教育方面的一次积极探索。（初审：李条红；复审：董静怡；终审...
近日，人文艺术学部音乐学院以“美育浸润·民歌寻根”为主题，组织师生党员及入党积极分子深入信阳市商城县，开展了一场别开生面的主题党日活动。活动聚焦民歌采集和文化传承，通过实地调研、艺术实践和党建教育相结合的形式，探索美育服务地方发展的新路径。师生团队走访商城县多个乡镇，对当地传统民歌艺人进行深度采访，系统记录《八月桂花遍地开》《送郎当红军》等代表性民歌的曲谱、唱腔及历史背景。在主题党日座谈会上，师...
近日，河南省首届普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动于河南大学明伦校区圆满收官。河南财经政法大学音乐学院首次参赛即创佳绩，摘得高校团体奖二等奖（首位），并揽获个人全能及单项奖共五项荣誉，彰显了学院在音乐教育领域的卓越育人成效。本次展示活动由河南省教育厅主办，河南大学承办，覆盖全省音乐教育专业高校，重点考核教学展示（微课）、专业技能及社会实践等核心素养。经过激烈角逐，学院2022级本科生朱...
2025年4月7日，音乐学院第一党支部在艺术楼603会议室召开深入贯彻中央八项规定精神主题党会。会议由支部书记董静怡主持，支部全体党员参会，围绕作风建设核心目标展开系统化学习与研讨。会议分为支部书记领学、全体研讨两部分，系统学习了习近平总书记关于“党的作风关系人心向背，决定党和国家事业成败”的论述，强化党员对作风建设战略意义的认知。在研讨环节注重问题导向，与会党员结合教学管理、师生服务等实际工作，剖析当...
2025年3月15日上午，中原礼乐文化研究中心主任王虹霞教授带领音乐学院绎如书社部分师生，赴郑州商都遗址博物院开展研学活动，庆祝书社成立五周年。师生们重点观摩了杜岭方鼎等文物，通过VR技术体验商代都城风貌。王虹霞教授现场解析青铜器纹饰中的礼制思想，深化了成员对中原文明源流的认知。此次活动将学术探索与文化遗产活化相结合，是响应教育部"礼敬中华优秀传统文化"号召的具体实践，为礼乐文明传承提供了新思路。（初审：...
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